TALLERES DE REFUERZO SEGUNDO PERIODO

INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSE CELESTINO MUTIS

TALLER DE REFUERZO DE MATEMÁTICAS

SEGUNDO PERIODO

El taller debe ser entregado el 5 de Julio y debe presentar el examen en el transcurso de la semana.

1.    Escribe cada potencia y halla los resultados.

a.    4 al cubo:

b.    5 al cubo:

c.    2 al cuadrado:

d.    3 al cuadrado:

2.    Completa la tabla:

Potenciación	Base	exponente	Potencia	Logaritmación	Radicación
2  al cubo
5  al cuadrado
6  elevado a la cinco
8 al cubo
3  al cuadrado
9  elevado a la cuatro
10  al cubo
4  al cuadrado

3.    Escribe una V si la afirmación es correcta y una X si es falsa, justifica las falsas.

a.    ____ Logaritmo en base 5 de 25 es igual a 5

b.    ____  2 al  cubo es igual a 6

c.    ____  Raíz cuadrada de 16  es igual a 4

d.    ____ Logaritmo en base 8 de 64 es igual a 2

e.    ____ 6  al cuadrado es igual a 216

f.     ____  raíz cubica de 8  es igual a 2

4.    Busca un numero en cada clave

a.    Mi divisores son: 1,2,3 y 6   _______

b.    Algunos de mis divisores son: 2, 4, 6, 8. _________

c.    Mis divisores son únicamente: 1, 2, 5 y 10 _________

5.    Encierra en un círculo los números divisibles por 3

456. 289                 5.249.870.021              374. 569. 827           54.321.041

6.    Observa los siguientes números

3   2   0 

¿Es posible formar un número de tres cifras divisible por 3?

¿Es posible formar un número de tres cifras divisible entre 5?

7.    Escribe los divisores de cada número y di si es un numero primo o compuesto

a.    18                   b. 40            c. 11              d. 15         e. 64       f. 19

8.    La profesora pide a Camilo y Andrea que encuentren dos números primos cuyo producto sea 46, los números correctos son: ____ y _____

9.    Escribe los primeros diez múltiplos de cada uno de los siguientes números:

7,  12, 4, 9, 2, 5

10. Plantea y resuelve un problema utilizando cada una de las operaciones básicas: suma, resta, multiplicación y división por 1 y 2 cifras.

INSTITUCION EDUCATIVA JOSE CELETINO MUTIS

TALLER DE REFUERZO DE HUMANIDADES

SEGUNDO PERIODO

El taller debe ser entregado el 5 de Julio y debe presentar el examen en el transcurso de la semana.

1.    LOS DOS GALLOS

 En una casa, una anciana criaba dos gallos. Un día, los gallos salieron a pasear fuera de la casa. De pronto, vieron un enorme gusano que se arrastraba por el camino. Entonces, ambos corrieron para atraparlo, pero antes de que alguno lo cogiera, se miraron creyendo que cada uno tenía derecho a comerse al animal. Por eso, empezaron a discutir. Muchos animales empezaron a acercarse para saber qué era lo que pasaba. Entre ellos, también se asomó un zorro hambriento. Al ver que los dos gallos seguían discutiendo, el zorro dijo: - Para arreglar este problema, es mejor que se peleen y el ganador se llevará el gusano. Todos dijeron que sí. Pero para que la pelea sea justa, los animales presentes nombraron un juez. Y el juez fue justamente el zorro, quien dijo: - La pelea será solo entre los dos. Nadie debe ayudar a ninguno de los gallos. Todos estuvieron de acuerdo. La pelea fue muy dura. Al cabo de un buen rato, ambos gallos cayeron al suelo de tanto cansancio. Algunos animales que veían la pelea se pusieron a llorar tristemente. Pensaban que los gallos se habían muerto. En ese momento, nuevamente habló el zorro a todos los animales:

Señores, como ustedes ven, nadie ha ganado. Y nadie se comerá al gusano. Pero a mí me tienen que pagar algo por haber sido juez. Dicho eso, el zorro atrapó a los dos gallos y se perdió entre los árboles de un bosque cercano.

Marca la respuesta correcta de cada pregunta:

1. ¿A dónde salieron a pasear los dos gallos?

 a. Por el campo b. Fuera de la casa c. Por el gallinero

 2. ¿Cuál de estos hechos ocurrió primero?

 a. Los animales nombraron un juez

b. Los gallos cayeron al suelo

c. Los gallos empezaron a discutir

3. ¿De qué trata principalmente este cuento?

 a. Trata de la pelea de dos gallos.

b. Trata de dos gallos que terminaron en las manos del zorro.

c. Trata de los animales de una anciana.

 4. ¿En qué momento el zorro propuso arreglar el problema?

 a. Cuando los animales lloraban.

 b. Al ver que los gallos seguían discutiendo.

 c. Cuando atrapó a los dos gallos.

 5. ¿cómo era el zorro?

a. Amable b. Astuto c. Bueno

6. Por qué el zorro se llevó los dos gallos?

 a. Porque nadie había ganado.

 b. Porque tenían que pagarle por ser juez

 c. Porque los gallos seguían discutiendo

7. Extrae del texto anterior los verbos y clasifícalos según estén en: infinitivo, conjugado, gerundio.

8. Plantea una oración para cada uno de los siguientes adjetivos con base en el texto narrado: un adjetivo positivo, un adjetivo superlativo una de comparación tanto de inferioridad como de superioridad y de igualdad.

9. Subraya los artículos que hay en el texto.

10. Extrae del texto 110 sustantivos y realiza una narración  coherente de mínimo 10 renglones, diferente a la planteada.

11. Escribe un adjetivo para cada uno de los personajes mencionados en el texto.

INSTITUCION EDUCATIVA JOSE CELESTINO MUTIS

TALLER DE REFUERZO DE CIENCIAS NATURALES

SEGUNDO PERIODO

El taller debe ser entregado el 5 de Julio y debe presentar el examen en el transcurso de la semana.

1 Explica la reproducción sexual y asexual, y nombra algunos ejemplos de cada una.

2. Dibuje el sistema reproductor masculino y femenino, realice una comparación en cuanto a cada uno de los siguientes aspectos:

a. estructuras

b. funcionamiento

3. Señale y explique cada una de  sus partes.

4. Elabore en plastilina o en algún material reciclable la célula masculina y femenina e identifique sus características, escriba en etiquetas los nombres de las estructuras que conforman cada gameto y péguelos en los modelos que acaba de hacer.

5. ¿Qué diferencias observas entre las células sexuales masculinas y femeninas?

6. Explica en que consiste la fecundación.

INSTITUCION EDUCATIVA JOSE CELESTINO MUTIS

TALLER DE REFUERZO DE CIENCIAS SOCIALES

SEGUNDO PERIODO

El taller debe ser entregado el 5 de Julio y debe presentar el examen en el transcurso de la semana.

1.    Explica cada una de las siguientes batallas:

a.    Batalla de Boyacá

b.    Batalla de Carabobo

c.    Batalla de Pichincha

2.    Explica: ¿Qué es la Gran Colombia?

3. Explica cada uno de los aspectos por los cuales la  Gran Colombia entro en crisis?

4. Establece la diferencia entre centralismo y federalismo

5. ¿Cuándo y por qué se crea la republica de la Nueva Granada?

6. Dibuja el mapa de la Nueva Granada y el de Colombia actual, y establece semejanzas y diferencias.

7. Explica en que se centraron los gobiernos de Pedro Alcántara y Tomas Cipriano